questionario Corso di formazione Ambito 19-Corso B

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questionario Corso di formazione Ambito 19-Corso B

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Sezione 1 di 1

Ambito 19-Sottoambito 1-2° Circolo 
Didattico-Pomigliano d'Arco
SCHEDA PER LA RILEVAZIONE DEL GRADIMENTO FINALE
TITOLO DEL CORSO DI FORMAZIONE:"PISTE METODOLGICHE PER RINNOVARE LA 
DIDATTICA PER COMPETENZE"
Il presente questionario è uno  strumento indispensabile sia per 
valutare i propri livelli di coinvolgimento, apprendimento, 
soddisfazione e gradimento sia per aiutare chi conduce l’esperienza 
formativa a migliorare costantemente i prodotti offerti. Per tale motivo
 è richiesta una compilazione ragionata e oggettiva. L’anonimato 
garantisce la totale libertà di esprimere qualsiasi tipo di valutazione.
Attraverso il questionario si richiede di esprimere il proprio grado di 
soddisfazione sul corso, con particolare attenzione ai seguenti aspetti:
1.  utilità percepita, interesse e partecipazione
2. didattica: docenza, tutoraggio, materiale didattico, verifiche
3. organizzazione e servizi

Si prega di esprimere una valutazione secondo la seguente scala:

1:  Non soddisfacente       2:  Poco soddisfacente       3:  
Soddisfacente      4:  Molto soddisfacente

Grazie per la collaborazione e buon lavoro

UTILITÀ a) Congruenza dei contenuti del corso rispetto agli obiettivi enunciati

Domanda

Tipo di domanda

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

b) Rispondenza dei contenuti formativi rispetto alle aspettative iniziali

Domanda

Tipo di domanda

b) Rispondenza dei contenuti formativi rispetto alle aspettative iniziali

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

c) Rispondenza dei contenuti formativi rispetto agli interessi professionali

Domanda

Tipo di domanda

c) Rispondenza dei contenuti formativi rispetto agli interessi professionali

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

d) Applicabilità degli argomenti trattati in ambito lavorativo

Domanda

Tipo di domanda

d) Applicabilità degli argomenti trattati in ambito lavorativo

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

INTERESSE E PARTECIPAZIONE f) Come giudica il suo grado di coinvolgimento (interesse ai contenuti, propensione ad intervenire durante la lezione, ecc.) per la durata del corso?

Domanda

Tipo di domanda

INTERESSE E PARTECIPAZIONE f) Come giudica il suo grado di coinvolgimento (interesse ai contenuti, propensione ad intervenire durante la lezione, ecc.) per la durata del corso?

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

g) Come giudica il grado di coinvolgimento (interesse ai contenuti, propensione ad intervenire durante la lezione, ecc.) degli altri partecipanti per la durata del corso?

Domanda

Tipo di domanda

g) Come giudica il grado di coinvolgimento (interesse ai contenuti, propensione ad intervenire durante la lezione, ecc.) degli altri partecipanti per la durata del corso?

Da a

Obbligatorio

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DIDATTICA DOCENTI h) Come giudica, complessivamente, lo stile di conduzione da parte del/i docente/i?

Domanda

Tipo di domanda

DIDATTICA DOCENTI h) Come giudica, complessivamente, lo stile di conduzione da parte del/i docente/i?

Da a

Obbligatorio

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i) Esprima la sua valutazione rispetto ai seguenti elementi caratterizzanti la docenza:Gestione del tempo rispetto all’esposizione

Domanda

Tipo di domanda

i) Esprima la sua valutazione rispetto ai seguenti elementi caratterizzanti la docenza:Gestione del tempo rispetto all’esposizione

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Spazio per le domande/interventi

Domanda

Tipo di domanda

Spazio per le domande/interventi

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Padronanza dei contenuti e chiarezza espositiva

Domanda

Tipo di domanda

Padronanza dei contenuti e chiarezza espositiva

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Gestione dell’aula: capacità comunicative e relazionali con singoli e gruppi (in caso di esercitazioni, simulazioni, ...)

Domanda

Tipo di domanda

Gestione dell’aula: capacità comunicative e relazionali con singoli e gruppi (in caso di esercitazioni, simulazioni, ...)

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Organicità e sequenzialità nella presentazione degli argomenti

Domanda

Tipo di domanda

Organicità e sequenzialità nella presentazione degli argomenti

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Capacità di coordinamento con il/i tutor

Domanda

Tipo di domanda

Capacità di coordinamento con il/i tutor

Da a

Obbligatorio

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TUTOR) Esprima la sua valutazione rispetto ai seguenti elementi caratterizzanti il tutoraggio: Chiarezza espositiva (se intervenuto) e capacità di rispondere alle domande di chiarimento

Domanda

Tipo di domanda

TUTOR) Esprima la sua valutazione rispetto ai seguenti elementi caratterizzanti il tutoraggio: Chiarezza espositiva (se intervenuto) e capacità di rispondere alle domande di chiarimento

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Capacità di coordinamento con il/i docente/i

Domanda

Tipo di domanda

Capacità di coordinamento con il/i docente/i

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Capacità comunicativa e capacità di stimolare l’attenzione e la riflessione personale

Domanda

Tipo di domanda

Capacità comunicativa e capacità di stimolare l’attenzione e la riflessione personale

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Uso degli strumenti tecnici (se previsto)

Domanda

Tipo di domanda

Uso degli strumenti tecnici (se previsto)

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

AUTOVALUTAZIONE Adeguatezza delle attività proposte rispetto agli obiettivi dichiarati

Domanda

Tipo di domanda

AUTOVALUTAZIONE Adeguatezza delle attività proposte rispetto agli obiettivi dichiarati

Da a

Obbligatorio

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Adeguatezza delle attività rispetto ai contenuti del corso

Domanda

Tipo di domanda

Adeguatezza delle attività rispetto ai contenuti del corso

Da a

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MATERIALE DIDATTICOk) Come giudica la quantità del materiale didattico distribuito?

Domanda

Tipo di domanda

MATERIALE DIDATTICOk) Come giudica la quantità del materiale didattico distribuito?

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

l) Come giudica la qualità del materiale didattico distribuito?

Domanda

Tipo di domanda

l) Come giudica la qualità del materiale didattico distribuito?

Da a

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m) Completezza e facilità di utilizzo dei materiali a supporto della didattica

Domanda

Tipo di domanda

m) Completezza e facilità di utilizzo dei materiali a supporto della didattica

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n) Utilità dei materiali didattici nello studio e nel lavoro

Domanda

Tipo di domanda

n) Utilità dei materiali didattici nello studio e nel lavoro

Da a

Obbligatorio

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o) Come giudica i laboratori informatici utilizzati?

Domanda

Tipo di domanda

o) Come giudica i laboratori informatici utilizzati?

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ORGANIZZAZIONE E SERVIZI p) Facilità di accesso ai luoghi di svolgimento della formazione

Domanda

Tipo di domanda

ORGANIZZAZIONE E SERVIZI p) Facilità di accesso ai luoghi di svolgimento della formazione

Da a

Obbligatorio

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q) Funzionalità e confortevolezza dei locali utilizzati

Domanda

Tipo di domanda

q) Funzionalità e confortevolezza dei locali utilizzati

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

r) Adeguatezza delle attrezzature a disposizione (videoproiettore, lavagna luminosa, ecc.)

Domanda

Tipo di domanda

r) Adeguatezza delle attrezzature a disposizione (videoproiettore, lavagna luminosa, ecc.)

Da a

Obbligatorio

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s) Assistenza da parte del personale non docente (segreteria, tecnici, ecc.)

Domanda

Tipo di domanda

s) Assistenza da parte del personale non docente (segreteria, tecnici, ecc.)

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Le domandiamo, ora, di esprimere una valutazione sintetica circa il corso nel suo complesso: Elementi della progettazione

Domanda

Tipo di domanda

Le domandiamo, ora, di esprimere una valutazione sintetica circa il corso nel suo complesso: Elementi della progettazione

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Quantità di ore dedicate alla formazione

Domanda

Tipo di domanda

Quantità di ore dedicate alla formazione

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Quantità di ore dedicate alle esercitazioni

Domanda

Tipo di domanda

Quantità di ore dedicate alle esercitazioni

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Adeguatezza della durata dell’intervento formativo rispetto agli obiettivi dichiarati e ai contenuti

Domanda

Tipo di domanda

Adeguatezza della durata dell’intervento formativo rispetto agli obiettivi dichiarati e ai contenuti

Da a

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Ritiene che i punti di forza di questa esperienza formativa siano superiori ai punti di debolezza?

Domanda

Tipo di domanda

Ritiene che i punti di forza di questa esperienza formativa siano superiori ai punti di debolezza?

Altro…

Aggiungi opzione

Obbligatorio

Caricamento in corso...

Suggerirebbe ad un suo collega di partecipare a questo tipo di percorso?

Domanda

Tipo di domanda

Suggerirebbe ad un suo collega di partecipare a questo tipo di percorso?

Aggiungi opzione

aggiungi "Altro"

Obbligatorio

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Domanda

Tipo di domanda

Domanda

Opzione 1

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aggiungi "Altro"

Obbligatorio

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30 risposte

Le risposte non sono più accettate

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Messaggio per gli intervistati

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Riepilogo

Privato

Statistiche

Media

0 / 0 punti

Mediana

0 / 0 punti

Intervallo

0 - 0 punti

Distribuzione dei punti totali

Score	Count
-1	0
0	30

UTILITÀ a) Congruenza dei contenuti del corso rispetto agli obiettivi enunciati30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	11
4	18

b) Rispondenza dei contenuti formativi rispetto alle aspettative iniziali30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	15
4	14

c) Rispondenza dei contenuti formativi rispetto agli interessi professionali30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	15
4	14

d) Applicabilità degli argomenti trattati in ambito lavorativo30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	18
4	11

INTERESSE E PARTECIPAZIONE f) Come giudica il suo grado di coinvolgimento (interesse ai contenuti, propensione ad intervenire durante la lezione, ecc.) per la durata del corso?30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	14
4	15

g) Come giudica il grado di coinvolgimento (interesse ai contenuti, propensione ad intervenire durante la lezione, ecc.) degli altri partecipanti per la durata del corso?30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	2
3	14
4	13

DIDATTICA DOCENTI h) Come giudica, complessivamente, lo stile di conduzione da parte del/i docente/i?30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	7
4	22

i) Esprima la sua valutazione rispetto ai seguenti elementi caratterizzanti la docenza:Gestione del tempo rispetto all’esposizione30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	2
3	16
4	11

Spazio per le domande/interventi30 risposte

Valore	Numero
1	2
2	0
3	16
4	12

Padronanza dei contenuti e chiarezza espositiva30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	3
4	26

Gestione dell’aula: capacità comunicative e relazionali con singoli e gruppi (in caso di esercitazioni, simulazioni, ...)30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	15
4	14

Organicità e sequenzialità nella presentazione degli argomenti30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	11
4	18

Capacità di coordinamento con il/i tutor30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	7
4	22

TUTOR) Esprima la sua valutazione rispetto ai seguenti elementi caratterizzanti il tutoraggio: Chiarezza espositiva (se intervenuto) e capacità di rispondere alle domande di chiarimento30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	11
4	18

Capacità di coordinamento con il/i docente/i30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	13
4	16

Capacità comunicativa e capacità di stimolare l’attenzione e la riflessione personale30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	14
4	15

Uso degli strumenti tecnici (se previsto)30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	2
3	19
4	8

AUTOVALUTAZIONE Adeguatezza delle attività proposte rispetto agli obiettivi dichiarati30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	18
4	11

Adeguatezza delle attività rispetto ai contenuti del corso30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	18
4	11

MATERIALE DIDATTICOk) Come giudica la quantità del materiale didattico distribuito?30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	8
4	21

l) Come giudica la qualità del materiale didattico distribuito?30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	9
4	20

m) Completezza e facilità di utilizzo dei materiali a supporto della didattica30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	1
3	16
4	12

n) Utilità dei materiali didattici nello studio e nel lavoro30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	1
3	14
4	14

o) Come giudica i laboratori informatici utilizzati?30 risposte

Valore	Numero
1	7
2	7
3	11
4	5

ORGANIZZAZIONE E SERVIZI p) Facilità di accesso ai luoghi di svolgimento della formazione30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	0
3	16
4	13

q) Funzionalità e confortevolezza dei locali utilizzati30 risposte

Valore	Numero
1	1
2	3
3	19
4	7

r) Adeguatezza delle attrezzature a disposizione (videoproiettore, lavagna luminosa, ecc.)30 risposte

Valore	Numero
1	0
2	3
3	17
4	10

s) Assistenza da parte del personale non docente (segreteria, tecnici, ecc.)30 risposte

Valore	Numero
1	2
2	7
3	11
4	10

Le domandiamo, ora, di esprimere una valutazione sintetica circa il corso nel suo complesso: Elementi della progettazione30 risposte

Valore	Numero
1	0
2	1
3	19
4	10

Quantità di ore dedicate alla formazione30 risposte

Valore	Numero
1	0
2	3
3	12
4	15

Quantità di ore dedicate alle esercitazioni30 risposte

Valore	Numero
1	0
2	5
3	18
4	7

Adeguatezza della durata dell’intervento formativo rispetto agli obiettivi dichiarati e ai contenuti30 risposte

Valore	Numero
1	0
2	2
3	15
4	13

Ritiene che i punti di forza di questa esperienza formativa siano superiori ai punti di debolezza?30 risposte


si	27
no	3

Suggerirebbe ad un suo collega di partecipare a questo tipo di percorso?30 risposte


si	29
no	1

2 risposte


Opzione 1	2

di 30

Le risposte non possono essere modificate

CORSO DI FORMAZIONE B-SCUOLA PRIMARIA-MONITORAGGIO

Ambito 19-Sottoambito 1-2° Circolo Didattico-Pomigliano d'Arco
SCHEDA PER LA RILEVAZIONE DEL GRADIMENTO FINALE
TITOLO DEL CORSO DI FORMAZIONE:"PISTE METODOLGICHE PER RINNOVARE LA DIDATTICA PER COMPETENZE"
Il presente questionario è uno strumento indispensabile sia per valutare i propri livelli di coinvolgimento, apprendimento, soddisfazione e gradimento sia per aiutare chi conduce l’esperienza formativa a migliorare costantemente i prodotti offerti. Per tale motivo è richiesta una compilazione ragionata e oggettiva. L’anonimato garantisce la totale libertà di esprimere qualsiasi tipo di valutazione.
Attraverso il questionario si richiede di esprimere il proprio grado di soddisfazione sul corso, con particolare attenzione ai seguenti aspetti:
1. utilità percepita, interesse e partecipazione
2. didattica: docenza, tutoraggio, materiale didattico, verifiche
3. organizzazione e servizi

Si prega di esprimere una valutazione secondo la seguente scala:

1: Non soddisfacente 2: Poco soddisfacente 3: Soddisfacente 4: Molto soddisfacente

Grazie per la collaborazione e buon lavoro

UTILITÀ a) Congruenza dei contenuti del corso rispetto agli obiettivi enunciati *

b) Rispondenza dei contenuti formativi rispetto alle aspettative iniziali *

c) Rispondenza dei contenuti formativi rispetto agli interessi professionali *

d) Applicabilità degli argomenti trattati in ambito lavorativo *

INTERESSE E PARTECIPAZIONE f) Come giudica il suo grado di coinvolgimento (interesse ai contenuti, propensione ad intervenire durante la lezione, ecc.) per la durata del corso? *

g) Come giudica il grado di coinvolgimento (interesse ai contenuti, propensione ad intervenire durante la lezione, ecc.) degli altri partecipanti per la durata del corso? *

DIDATTICA DOCENTI h) Come giudica, complessivamente, lo stile di conduzione da parte del/i docente/i? *

i) Esprima la sua valutazione rispetto ai seguenti elementi caratterizzanti la docenza:Gestione del tempo rispetto all’esposizione *

Spazio per le domande/interventi *

Padronanza dei contenuti e chiarezza espositiva *

Gestione dell’aula: capacità comunicative e relazionali con singoli e gruppi (in caso di esercitazioni, simulazioni, ...) *

Organicità e sequenzialità nella presentazione degli argomenti *

Capacità di coordinamento con il/i tutor *

TUTOR) Esprima la sua valutazione rispetto ai seguenti elementi caratterizzanti il tutoraggio: Chiarezza espositiva (se intervenuto) e capacità di rispondere alle domande di chiarimento *

Capacità di coordinamento con il/i docente/i *

Capacità comunicativa e capacità di stimolare l’attenzione e la riflessione personale *

Uso degli strumenti tecnici (se previsto) *

AUTOVALUTAZIONE Adeguatezza delle attività proposte rispetto agli obiettivi dichiarati *

Adeguatezza delle attività rispetto ai contenuti del corso *

MATERIALE DIDATTICOk) Come giudica la quantità del materiale didattico distribuito? *

l) Come giudica la qualità del materiale didattico distribuito? *

m) Completezza e facilità di utilizzo dei materiali a supporto della didattica *

n) Utilità dei materiali didattici nello studio e nel lavoro *

o) Come giudica i laboratori informatici utilizzati? *

ORGANIZZAZIONE E SERVIZI p) Facilità di accesso ai luoghi di svolgimento della formazione *

q) Funzionalità e confortevolezza dei locali utilizzati *

r) Adeguatezza delle attrezzature a disposizione (videoproiettore, lavagna luminosa, ecc.) *

s) Assistenza da parte del personale non docente (segreteria, tecnici, ecc.) *

Le domandiamo, ora, di esprimere una valutazione sintetica circa il corso nel suo complesso: Elementi della progettazione *

Quantità di ore dedicate alla formazione *

Quantità di ore dedicate alle esercitazioni *

Adeguatezza della durata dell’intervento formativo rispetto agli obiettivi dichiarati e ai contenuti *

Ritiene che i punti di forza di questa esperienza formativa siano superiori ai punti di debolezza? *

Altro:

Suggerirebbe ad un suo collega di partecipare a questo tipo di percorso? *

Opzione 1

Data/ora invio: 27/10/17, 14:08